Formación y TIC en el aula

Docente

 
Señor(@) docente en este repositorio digital encontrarás cuatro secuencias didácticas compuesta cada una por 5 lecciones con temáticas del área de Lenguaje, las cuáles fueron elaboradas con diversos recursos educativos digitales y organizadas con ruta flexible en las actividades de aprendizaje. Los contenidos temáticos considerados aquí fueron seleccionados con base en los resultados de análisis arrojados en la aplicación del primer instrumento del trabajo de investigación, en vista a que para alcanzar el objetivo es necesario que los estudiantes aborden la secuencia temática que se sugiere.
 
Las lecciones sugeridas fueron planeadas  con recursos digitales conforme a los hábitos de estudio de los aprendices: visual, auditivo y kinestésico, con la finalidad de que ningún estudiante se quede sin conocer el tema propuesto.
 
Entre los recursos digitales utilizados en este repositorio tenemos videos, simulaciones, libros interactivos multimedial, documentos interactivos, wikis, bloggers, audios, imágenes, documentos escritos digitales y video juegos.
 
Cada lección de aprendizaje tiene una ficha técnica, la cual le ayudará a ubicarse y a orientar al aprendiz para el logro del objetivo propuesto. Los videos propuestos  en algunas lecciones  deben ser visto en modo de pantalla completa para evitar que el estudiante se distraiga.
 
Recuerda: El estudiante es el centro de todo proceso educativo. Se caracteriza por su vinculación con el aprendizaje y por la búsqueda de nuevos conocimientos sobre una o varias materias que resultan ser de su interés. Por ende, en esta propuesta pedagógica  es el estudiante quien debe desarrollar las acitividades de aprendizaje de cada lección y estar dispuesto a poner en práctica lo adquierido mediante la creación y elaboración de diferentes producciones, aplicando el saber y saber hacer en contexto.
 
La imagen muestra la manera de aprender de cada individuo
 
 

¡Manos a la obra!

 
 
 
https://comoseaprende.wikispaces.com/3.+Estilos+de+aprendizaje

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